رسم سيارة مرسيدس

كن ذا اثر, كن ذا أثر جميل

August 10, 2022, 10:10 am

اصنع شجرتك الخاصة من أهم طرق توليد الأفكار الإبداعية، هي طريقة صنع الشجرة، تخيل أن المشكلة على هيئة شجرة ما، لها جذر وفروع وسيقان، عليك أن تقوم برسم الشجرة على ورقة بيضاء بعد رسمها في ذهنك، حتى تستطيع تحديد الأبعاد ومن ثم التغلب على المشكلة. مثال؛ إذا كنت في شجار دائم مع زوجتك، عليك أن ترسم الشجرة وتضع لها وصفًا دقيقًا مثل ( لماذا أواجه كل هذه المشاكل)، امسك بالجذر وهو كثرة المشاكل، ثم ابحث عن السيقان وهي الأسباب، والأوراق هي ما أدت إليه هذه المشاكل، وبالتالي سيسهل عليك التخلص من الأسباب التي تؤدي إلى هذه المشاكل. التذكر والاستعارة عليك دائمًا أن تتذكر بأن الحلول والأفكار موجودة سلفًا، لكنها لا تتطلب سوى التنقيب والبحث عنها، كما أن الأمر لا يتطلب تعليم عالٍ أو حتى ذكاء خارق، بل يكفيك الاعتماد على خبراتك السابقة، بالإضافة إلى تجارب الغير، كما تساعدك الاستعارة على خلق الابتكار والإبداع، فيمكنك أخذ فكرة ما من حقل ما وإسقاطها في آخر، بغرض خلق شيء لا مثيل له، مثال؛ عندما يستنبط المهندس فكرة صنع نموذج طائرة حديثة، من طريقة طيران بعض الطيور. تغيير المعطيات لا تعتمد على المعطيات التي أمامك، عليك دمج الأشياء بعضها ببعض، ومحاولة خلق طرق توليد الأفكار الإبداعية بنفسك، مثال؛ إذا أصبت بمرض ما، ولم يكن الوقت يسمح بالذهاب إلى الطبيب، عليك أن لا تقف مكتوف الأيدي، قاصر الفكر، وأن تحاول تجربة أشياء طبيعية كالبرتقال واليوسفي والليمون، فهذه الأشياء إن لم تنفع، لن تضر.

  1. قشوع يرعى مؤتمر "كُن ذا اثر" للمبدعين العرب - نبأ الأردن الإخباري
  2. قشوع يرعي مؤتمر ()  للمبدعين العرب .. صور :: الشريط الإخباري
  3. " الرزيقي " كن ذا أثر .. بـ المؤتمر الدولي للقادة والمبدعين العرب بالأردن - صدي مصر

قشوع يرعى مؤتمر "كُن ذا اثر" للمبدعين العرب - نبأ الأردن الإخباري

اقرأ أيضاً: نصائح لتعزيز السعادة والتخلص من الأفكار المحزنة

من غير تفكير كتير وايديهم لسة عالفاترينة مفتحوهاش, راحوا قلعوا الأقنعة وهوب واخدين أول بوسة بينهم البوسة الجميلة اللي في الصورة دي كانت كفيلة تبين وشهم قدام الكاميرات المثبتة فوق الفاترينة ويتم التعرف عليهم بسرعة من قبل الشرطة, و اللي تقبض عليهم بالمسروقات كاملة ويتسجنوا 25 سنه…. نستفيد أية من القصه دي ؟يا ريت ناخد بالنا من أكل عيشنا وبلاش محن في مقر العمل اهل تمبلر

قشوع يرعي مؤتمر ()  للمبدعين العرب .. صور :: الشريط الإخباري

وتتضمن الحملة مجموعة من الأنشطة والفعاليات الهادفة والمفيدة، وتستمر طوال شهر رمضان المبارك عبر منصة التعليم الالكتروني منها: الألعاب الإلكترونية الهادفة، والفيديوهات التوجيهية، والمسابقات التنافسية، والبطاقات التفاعلية، والجداريات الإلكترونية، وتحديات التغيير. وتهدف الحملة إلى تعزيز الهوية الدينية والوطنية لدى الطلبة المشاركين، وترسيخ القيم الدينية والتربوية في نفوسهم، إضافة إلى إيجاد بديل إلكتروني هادف لتنفيذ الأنشطة من خلاله، وتعريف الطلبة المشاركين بالشمائل والأخلاق النبوية.

ولم توقف أنشطة الفريق فقط على هذه المجالات بل هناك العديد من الأعمال الفردية والجماعية الأخرى. ما هو هدف فريق كن ذا أثر؟ وما هو حلم الفريق؟ هدفهم الأول والأخير فرحة الناس، ورؤية ضحكة اليتيم وابتسامة المُسن والتي هي سبب في فرحة أعضاء الفريق وأن يتركوا أثر في مجتمعهم وفيمن حولهم، ويحلموا أن يصبح الفريق في جميع محافظات مصر وخارج مصر أيضاً. وكما ورد على لسان بعض فتيات فريق كن ذا أثر: الفريق قد ترك أثرًا كبيرًا فيهن، فقد أصبح حلمهن أن يتركوا أثرهم في نشر الخير ومساعدة الفقراء والمساكين والمحتاجين. أدركوا قيمة أن تشارك في الأجر، والتعاون فيما بين الأعضاء على الخير.

  • صيغة شكوى سب وقذف
  • «التعليم» تطلق حملة «كُن ذا أثر»
  • سكس سوري تويتر
  • " الرزيقي " كن ذا أثر .. بـ المؤتمر الدولي للقادة والمبدعين العرب بالأردن - صدي مصر

" الرزيقي " كن ذا أثر .. بـ المؤتمر الدولي للقادة والمبدعين العرب بالأردن - صدي مصر

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي حملة «كُن ذا أثر» في نسختها الثانية، والتي ينظمها قسم البرامج والأنشطة بالوزارة بالتعاون مع مركز تربية رواد الغد، للطلاب والطالبات في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، حيث تتضمن مجموعة من الأنشطة والفعاليات الهادفة والمفيدة، وتستمر طوال شهر رمضان المبارك عبر منصة التعليم الإلكتروني. وتهدف الحملة إلى تعزيز الهوية الدينية والوطنية لدى الطلبة المشاركين، وترسيخ القيم الدينية والتربوية في نفوسهم، إضافة إلى إيجاد بديل إلكتروني هادف لتنفيذ الأنشطة من خلاله، وتعريف الطلبة المشاركين بالشمائل والأخلاق النبوية. وتقدم الحملة الفعاليات والأنشطة التالية: الألعاب الإلكترونية الهادفة، الفيديوهات التوجيهية، المسابقات التنافسية، البطاقات التفاعلية، الجداريات الإلكترونية، تحديات التغيير وشهادات التميز والمشاركة. وتجدر الإشارة إلى أن المدارس المشاركة والطلبة المشاركين يتم منحهم شهادات شكر وتقدير. وشرعت الوزارة في نشر وإصدار سلسلة من مقاطع الفيديوهات الدينية القصيرة على منصات التواصل الاجتماعي التابعة لها تحت عنوان برنامج (خواطر إيمانية) للعام 2022م. وتتمحور فكرة فيديوهات برنامج (خواطر إيمانية) حول تقديم خواطر دينية متنوعة في كل ليلة من ليال رمضان في 60 ثانية فقط، ينشر من خلالها عدة معلومات عن فضائل شهر رمضان الفضيل والقرآن الكريم، أو حتى عن أعمال وصفات وهدي سيدنا وحبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم أو عن الصحابة والتابعين رضي الله عنهم، والتي يقدمها مجموعة من موجهي التربية الإسلامية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بالتنسيق مع الأفاضل عبد الرحمن الباكر ومحمد الشرفي.

وقامت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بالتعاون مع وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية للموظفين بتنظيم حلقات تلاوة بعد العصر (أون لاين). كما تم تخصيص برنامج بعنوان (إضاءات رمضانية) في المساجد، ويقدم من خلالها مواعظ ودورس دينية في مصليات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي (المبنى القديم، والمبنى الجديد، ومركز التدريب والتطوير التربوي) يومياً بعد صلاة الظهر مباشرة بالتعاون مع موجهي التربية الإسلامية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي طوال شهر رمضان المبارك. يأتي تنظيم البرامج الرمضانية لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بهدف مدّ جسور التواصل مع أهل الميدان التعليمي والتربوي في المجتمع، وبين موظفي الوزارة، لشحذ الهمم وزيادة العمل والجهد والأجر الصالح وتنشيط الذاكرة الدينية خلال الشهر الفضيل. كما أعلنت إدارة العلاقات العامة والاتصال في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لموظفيها وبالتعاون مع إدارة العلاقات العامة بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن مسابقة (خير كتاب)، التي تستهدف فئة الشباب وكبار السن، ويكون محور الأسئلة فيها هو القرآن الكريم. وأيضاً تم الإعلان عن مسابقة «أذكاري» وهي مختصة بفئة الأطفال البنين من سن 6 سنوات وحتى عمر 12 سنة، وتكون في حفظ كتاب أذكاري، والذي سيتم توزيعه في المركز الدعوي الرمضاني الخاص بالمشاركين.

الدوحة - قنا الثلاثاء 05 أبريل 2022 12:30 ص أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي النسخة الثانية من حملتها الرمضانية (كُن ذا أثر)، للطلاب والطالبات في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، والتي ينظمها قسم البرامج والأنشطة بالوزارة بالتعاون مع مركز تربية رواد الغد. وتتضمن الحملة مجموعة من الأنشطة والفعاليات الهادفة والمفيدة، وتستمر طوال شهر رمضان المبارك عبر منصة التعليم الإلكتروني منها: الألعاب الإلكترونية الهادفة، والفيديوهات التوجيهية، والمسابقات التنافسية، والبطاقات التفاعلية، والجداريات الإلكترونية، وتحديات التغيير. وتهدف الحملة إلى تعزيز الهوية الدينية والوطنية لدى الطلبة المشاركين، وترسيخ القيم الدينية والتربوية في نفوسهم، إضافة إلى إيجاد بديل إلكتروني هادف لتنفيذ الأنشطة من خلاله، وتعريف الطلبة المشاركين بالشمائل والأخلاق النبوية.

ولان الاثر هو تدخل راسي عميق والتأثير هو انتشار افقى واسع شكل الاثر العامل الحامل بينما كون التاثير المحتوى النابض فكلما تعمق الاثر ازدات مناعه المجتمع وكلما اتسعت دوائر التاثير تعاظم الانجاز واتسعت دوائر شموليته فالاثر محتوى الاستهداف فيه يشكله اصحاب الراى والنخب االسياسيه واما التاثير فهو يستهدف طبقه العموم العامله. وهذا ما يتم اسقاطه على شكل المعادله وعناوينها فكلما استطاع العامل الذاتي ان يفرض ذاته على مساحة الظرف الموضوعي المتغير كلما كانت العوائد افضل على بيت القرار وكلما كان العامل الذاتى متسلح برؤيه تستند لاستراتيجيه عمل مقرونه بخطة علميه كانت قدرة العامل الذاتي اقوى فى ميزان الاثر والتاثير هذا لان العامل الذاتي هنا يتشكل من اراده تقوم على الرغبه بالانجاز والقدره الذاتيه للوصول هذا اضافه الى منهجيه علميه للتعاطي مع المحيط.